Title: KanTanJi / Písmo I - Lekce 2 / Advanced
Tags: KanTanJi_Tango KanTanJi_Learn_Future KanTanJi_Learn_Deck

Q: 花(はな)火(び)
A: ohňostroj
使(つか)い方(かた):
あそこなら花(はな)火(び)が見(み)やすいですよ。Odsud jde snadno vidět ohňostroj.
Other fields (not shown on cards):
UID: 火.花火tango

Q: 火(か)曜(よう)日(び)
A: úterý
使(つか)い方(かた):
明日(あした)は火(か)曜(よう)日(び)で、１０月(じゅうがつ)１０日(とうか)です。Zítra je úterý desátého října.
Other fields (not shown on cards):
UID: 火.火曜日tango

Q: 火(か)事(じ)
A: požár
使(つか)い方(かた):
火(か)事(じ)の原(げん)因(いん)は不(ふ)明(めい)である。Příčina požáru není známa.
Other fields (not shown on cards):
UID: 火.火事tango

Q: 火(か)星(せい)
A: Mars (planeta)
使(つか)い方(かた):
火(か)星(せい)に生(い)き物(もの)はいるの？Jsou na Marsu živí tvorové?
Other fields (not shown on cards):
UID: 火.火星tango

Q: ohňostroj
A: 花(はな)火(び)
使(つか)い方(かた):
あそこなら花(はな)火(び)が見(み)やすいですよ。Odsud jde snadno vidět ohňostroj.
Other fields (not shown on cards):
UID: 火.花火tango-rev

Q: úterý
A: 火(か)曜(よう)日(び)
使(つか)い方(かた):
明日(あした)は火(か)曜(よう)日(び)で、１０月(じゅうがつ)１０日(とうか)です。Zítra je úterý desátého října.
Other fields (not shown on cards):
UID: 火.火曜日tango-rev

Q: požár
A: 火(か)事(じ)
使(つか)い方(かた):
火(か)事(じ)の原(げん)因(いん)は不(ふ)明(めい)である。Příčina požáru není známa.
Other fields (not shown on cards):
UID: 火.火事tango-rev

Q: Mars (planeta)
A: 火(か)星(せい)
使(つか)い方(かた):
火(か)星(せい)に生(い)き物(もの)はいるの？Jsou na Marsu živí tvorové?
Other fields (not shown on cards):
UID: 火.火星tango-rev

Q: 水(すい)曜(よう)日(び)
A: středa
使(つか)い方(かた):
明後日(あさって)は火(か)曜(よう)日(び)です。Pozítří je úterý.
Other fields (not shown on cards):
UID: 水.水曜日tango

Q: 水(みず)着(ぎ)
A: plavky
使(つか)い方(かた):
トムさんは新(あたら)しい水(みず)着(ぎ)を買(か)いました。Tom si koupil nové plavky.
Other fields (not shown on cards):
UID: 水.水着tango

Q: 水(すい)星(せい)
A: Merkur (planeta)
使(つか)い方(かた):
水(すい)星(せい)は太(たい)陽(よう)に一(いち)番(ばん)近(ちか)い惑(わく)星(せい)です。Merkur je nejbližší planetou ke Slunci.
Other fields (not shown on cards):
UID: 水.水星tango

Q: středa
A: 水(すい)曜(よう)日(び)
使(つか)い方(かた):
明後日(あさって)は火(か)曜(よう)日(び)です。Pozítří je úterý.
Other fields (not shown on cards):
UID: 水.水曜日tango-rev

Q: plavky
A: 水(みず)着(ぎ)
使(つか)い方(かた):
トムさんは新(あたら)しい水(みず)着(ぎ)を買(か)いました。Tom si koupil nové plavky.
Other fields (not shown on cards):
UID: 水.水着tango-rev

Q: Merkur (planeta)
A: 水(すい)星(せい)
使(つか)い方(かた):
水(すい)星(せい)は太(たい)陽(よう)に一(いち)番(ばん)近(ちか)い惑(わく)星(せい)です。Merkur je nejbližší planetou ke Slunci.
Other fields (not shown on cards):
UID: 水.水星tango-rev

Q: 金(きん)魚(ぎょ)
A: zlatá rybka
使(つか)い方(かた):
金(きん)魚(ぎょ)みたいに忘(わす)れっぽい。Mám paměť jako zlatá rybka. (~zapomnětlivý)
Other fields (not shown on cards):
UID: 金.金魚tango

Q: 金(きん)曜(よう)日(び)
A: pátek
使(つか)い方(かた):
やっと金(きん)曜(よう)日(び)だ。Konečně je pátek!
Other fields (not shown on cards):
UID: 金.金曜日tango

Q: 金(きん)星(せい)
A: Venuše (planeta)
使(つか)い方(かた):
金(きん)星(せい)は月(つき)がありません。Planeta Venuše nemá měsíce.
Other fields (not shown on cards):
UID: 金.金星tango

Q: 年(ねん)金(きん)
A: penze
使(つか)い方(かた):
年(ねん)金(きん)もらえない人(ひと)がいる訳(わけ)ですよね。Jsou přece lidé, kteří nemůžou dostávat důchod, že?
備(び)考(こう): Jedná se o peníze, důchod jako stav je 引(いん)退(たい).
Other fields (not shown on cards):
UID: 金.年金tango

Q: zlatá rybka
A: 金(きん)魚(ぎょ)
使(つか)い方(かた):
金(きん)魚(ぎょ)みたいに忘(わす)れっぽい。Mám paměť jako zlatá rybka. (~zapomnětlivý)
Other fields (not shown on cards):
UID: 金.金魚tango-rev

Q: pátek
A: 金(きん)曜(よう)日(び)
使(つか)い方(かた):
やっと金(きん)曜(よう)日(び)だ。Konečně je pátek!
Other fields (not shown on cards):
UID: 金.金曜日tango-rev

Q: Venuše (planeta)
A: 金(きん)星(せい)
使(つか)い方(かた):
金(きん)星(せい)は月(つき)がありません。Planeta Venuše nemá měsíce.
Other fields (not shown on cards):
UID: 金.金星tango-rev

Q: penze
A: 年(ねん)金(きん)
使(つか)い方(かた):
年(ねん)金(きん)もらえない人(ひと)がいる訳(わけ)ですよね。Jsou přece lidé, kteří nemůžou dostávat důchod, že?
備(び)考(こう): Jedná se o peníze, důchod jako stav je 引(いん)退(たい).
Other fields (not shown on cards):
UID: 金.年金tango-rev

Q: 土(ど)曜(よう)日(び)
A: sobota
使(つか)い方(かた):
土(ど)曜(よう)日(び)は お 仕(し)事(ごと)ですか？Pracuješ v sobotu?
Other fields (not shown on cards):
UID: 土.土曜日tango

Q: お土産(みやげ)
A: nepravidelné čtení Čtení nelze odvodit ze zápisu kanji.
dárek z cest, suvenýr
使(つか)い方(かた):
家(か)族(ぞく)に お 土産(みやげ)を 買(か)います。Koupím suvenýry pro svou rodinu.
Other fields (not shown on cards):
UID: 土.お土産tango

Q: 土(と)地(ち)
A: půda, pozemek
使(つか)い方(かた):
石(いし)の 多(おお)い 土(と)地(ち)ですね。Je to velmi kamenitá půda, že ano?
土(と)地(ち)は 八(やっ)つに 区(く)分(ぶん)された。Pozemek byl rozdělen na 8 parcel.
Other fields (not shown on cards):
UID: 土.土地tango

Q: 土(ど)星(せい)
A: Saturn (planeta)
使(つか)い方(かた):
木(もく)星(せい)と土(ど)星(せい)は巨(きょ)大(だい)ガス惑(わく)星(せい)です。Jupiter a Saturn jsou obří plynné planety.
Other fields (not shown on cards):
UID: 土.土星tango

Q: 土(と)耳(る)古(こ)
A: Turecko
使(つか)い方(かた):
私(わたし)は土(と)耳(る)古(こ)人(じん)です。Jsem Turek.
Other fields (not shown on cards):
UID: 土.土耳古tango

Q: sobota
A: 土(ど)曜(よう)日(び)
使(つか)い方(かた):
土(ど)曜(よう)日(び)は お 仕(し)事(ごと)ですか？Pracuješ v sobotu?
Other fields (not shown on cards):
UID: 土.土曜日tango-rev

Q: dárek z cest, suvenýr
A: nepravidelné čtení Čtení nelze odvodit ze zápisu kanji.
お土産(みやげ)
使(つか)い方(かた):
家(か)族(ぞく)に お 土産(みやげ)を 買(か)います。Koupím suvenýry pro svou rodinu.
Other fields (not shown on cards):
UID: 土.お土産tango-rev

Q: půda, pozemek
A: 土(と)地(ち)
使(つか)い方(かた):
石(いし)の 多(おお)い 土(と)地(ち)ですね。Je to velmi kamenitá půda, že ano?
土(と)地(ち)は 八(やっ)つに 区(く)分(ぶん)された。Pozemek byl rozdělen na 8 parcel.
Other fields (not shown on cards):
UID: 土.土地tango-rev

Q: Saturn (planeta)
A: 土(ど)星(せい)
使(つか)い方(かた):
木(もく)星(せい)と土(ど)星(せい)は巨(きょ)大(だい)ガス惑(わく)星(せい)です。Jupiter a Saturn jsou obří plynné planety.
Other fields (not shown on cards):
UID: 土.土星tango-rev

Q: Turecko
A: 土(と)耳(る)古(こ)
使(つか)い方(かた):
私(わたし)は土(と)耳(る)古(こ)人(じん)です。Jsem Turek.
Other fields (not shown on cards):
UID: 土.土耳古tango-rev

Q: 女(おんな)の子(こ)
A: holka, dívka (hovorově)
使(つか)い方(かた):
隣(となり)に 女(おんな)の 子(こ)が 座(すわ)りました。Vedle mě seděla dívka.
Other fields (not shown on cards):
UID: 子.女の子tango

Q: 女(じょ)子(し)
A: holka, dívka (formálně)
使(つか)い方(かた):
女(じょ)子(し)トイレに 長(なが)い 列(れつ)が 出(で)来(き)ていた。Před dámskými toaletami se vytvořila dlouhá fronta.
Other fields (not shown on cards):
UID: 子.女子tango

Q: 一(ひと)人(り)っ子(こ)
A: jedináček
使(つか)い方(かた):
私(わたし) 一(ひと)人(り)っ 子(こ)が よかった。Kéž bych byl jedináček.
Other fields (not shown on cards):
UID: 子.一人っ子tango

Q: 男(おとこ)の子(こ)
A: kluk, chlapec (hovorově)
使(つか)い方(かた):
その 男(おとこ)の 子(こ)は 暗(くら)闇(やみ)を 恐(おそ)れた。Chlapec se bál tmy.
Other fields (not shown on cards):
UID: 子.男の子tango

Q: 男(だん)子(し)
A: kluk, chlapec (formálně)
使(つか)い方(かた):
男(だん)子(し)トイレは2階(かい)です。Pánské toalety jsou v prvním patře. (přízemí je 1階(かい))
Other fields (not shown on cards):
UID: 子.男子tango

Q: holka, dívka (hovorově)
A: 女(おんな)の子(こ)
使(つか)い方(かた):
隣(となり)に 女(おんな)の 子(こ)が 座(すわ)りました。Vedle mě seděla dívka.
Other fields (not shown on cards):
UID: 子.女の子tango-rev

Q: holka, dívka (formálně)
A: 女(じょ)子(し)
使(つか)い方(かた):
女(じょ)子(し)トイレに 長(なが)い 列(れつ)が 出(で)来(き)ていた。Před dámskými toaletami se vytvořila dlouhá fronta.
Other fields (not shown on cards):
UID: 子.女子tango-rev

Q: jedináček
A: 一(ひと)人(り)っ子(こ)
使(つか)い方(かた):
私(わたし) 一(ひと)人(り)っ 子(こ)が よかった。Kéž bych byl jedináček.
Other fields (not shown on cards):
UID: 子.一人っ子tango-rev

Q: kluk, chlapec (hovorově)
A: 男(おとこ)の子(こ)
使(つか)い方(かた):
その 男(おとこ)の 子(こ)は 暗(くら)闇(やみ)を 恐(おそ)れた。Chlapec se bál tmy.
Other fields (not shown on cards):
UID: 子.男の子tango-rev

Q: kluk, chlapec (formálně)
A: 男(だん)子(し)
使(つか)い方(かた):
男(だん)子(し)トイレは2階(かい)です。Pánské toalety jsou v prvním patře. (přízemí je 1階(かい))
Other fields (not shown on cards):
UID: 子.男子tango-rev

Q: 少(しょう)女(じょ)
A: děvče, slečna
使(つか)い方(かた):
少(しょう)女(じょ)は その 危(き)険(けん)に 気(き)づいていた。Dívka si byla vědoma nebezpečí.
Other fields (not shown on cards):
UID: 女.少女tango

Q: 長(ちょう)女(じょ)
A: nejstarší dcera
使(つか)い方(かた):
長(ちょう)女(じょ)が 突(とつ)然(ぜん)「飴(あめ)が ほしい」と 叫(さけ)んだ。Má nejstarší dcera najednou vykřikla: "Já chci sladkosti."
Other fields (not shown on cards):
UID: 女.長女tango

Q: 女(じょ)性(せい)
A: žena (angl. female)
使(つか)い方(かた):
女(じょ)性(せい)向(む)けの雑(ざっ)誌(し)は、ファッションや美(び)容(よう)についてです。Časopisy pro ženy jsou o módě a kráse.
Other fields (not shown on cards):
UID: 女.女性tango

Q: 女(め)神(がみ)
A: bohyně
使(つか)い方(かた):
日(に)本(ほん)の神(しん)話(わ)に女(め)神(がみ)も登(とう)場(じょう)する。V japonských mýtech se objevují i bohyně.
Other fields (not shown on cards):
UID: 女.女神tango

Q: děvče, slečna
A: 少(しょう)女(じょ)
使(つか)い方(かた):
少(しょう)女(じょ)は その 危(き)険(けん)に 気(き)づいていた。Dívka si byla vědoma nebezpečí.
Other fields (not shown on cards):
UID: 女.少女tango-rev

Q: nejstarší dcera
A: 長(ちょう)女(じょ)
使(つか)い方(かた):
長(ちょう)女(じょ)が 突(とつ)然(ぜん)「飴(あめ)が ほしい」と 叫(さけ)んだ。Má nejstarší dcera najednou vykřikla: "Já chci sladkosti."
Other fields (not shown on cards):
UID: 女.長女tango-rev

Q: žena (angl. female)
A: 女(じょ)性(せい)
使(つか)い方(かた):
女(じょ)性(せい)向(む)けの雑(ざっ)誌(し)は、ファッションや美(び)容(よう)についてです。Časopisy pro ženy jsou o módě a kráse.
Other fields (not shown on cards):
UID: 女.女性tango-rev

Q: bohyně
A: 女(め)神(がみ)
使(つか)い方(かた):
日(に)本(ほん)の神(しん)話(わ)に女(め)神(がみ)も登(とう)場(じょう)する。V japonských mýtech se objevují i bohyně.
Other fields (not shown on cards):
UID: 女.女神tango-rev

Q: 学(がく)生(せい)
A: student/ka, studenti
使(つか)い方(かた):
ただの学(がく)生(せい)です。Jsem jen student.
Other fields (not shown on cards):
UID: 学.学生tango

Q: 女(じょ)子(し)学(がく)生(せい)
A: studentka (žena)
使(つか)い方(かた):
女(じょ)子(し)学(がく)生(せい)は図(と)書(しょ)館(かん)で勉(べん)強(きょう)しています。Studentka se učí v knihovně.
Other fields (not shown on cards):
UID: 学.女子学生tango

Q: 男(だん)子(し)学(がく)生(せい)
A: student (muž)
使(つか)い方(かた):
男(だん)子(し)学(がく)生(せい)たちは ひっきりなしに ふざけあっていた。Chlapci se navzájem bez ustání škádlili.
Other fields (not shown on cards):
UID: 学.男子学生tango

Q: 大(だい)学(がく)
A: vysoká škola
使(つか)い方(かた):
大(だい)学(がく)でアメフトやっていましたか？Hrál jsi na vysoké fotbal?
Other fields (not shown on cards):
UID: 学.大学tango

Q: 学(がく)年(ねん)
A: školní rok, akademický rok
使(つか)い方(かた):
日(に)本(ほん)では、新(しん)学(がく)年(ねん)は四(し)月(がつ)に始(はじ)まります。V Japonsku začíná nový školní rok v dubnu.
Other fields (not shown on cards):
UID: 学.学年tango

Q: 学(がっ)校(こう)
A: škola
使(つか)い方(かた):
まだ学(がっ)校(こう)にいるんですか？Jsi pořád ještě ve škole?
Other fields (not shown on cards):
UID: 学.学校tango

Q: student/ka, studenti
A: 学(がく)生(せい)
使(つか)い方(かた):
ただの学(がく)生(せい)です。Jsem jen student.
Other fields (not shown on cards):
UID: 学.学生tango-rev

Q: studentka (žena)
A: 女(じょ)子(し)学(がく)生(せい)
使(つか)い方(かた):
女(じょ)子(し)学(がく)生(せい)は図(と)書(しょ)館(かん)で勉(べん)強(きょう)しています。Studentka se učí v knihovně.
Other fields (not shown on cards):
UID: 学.女子学生tango-rev

Q: student (muž)
A: 男(だん)子(し)学(がく)生(せい)
使(つか)い方(かた):
男(だん)子(し)学(がく)生(せい)たちは ひっきりなしに ふざけあっていた。Chlapci se navzájem bez ustání škádlili.
Other fields (not shown on cards):
UID: 学.男子学生tango-rev

Q: vysoká škola
A: 大(だい)学(がく)
使(つか)い方(かた):
大(だい)学(がく)でアメフトやっていましたか？Hrál jsi na vysoké fotbal?
Other fields (not shown on cards):
UID: 学.大学tango-rev

Q: školní rok, akademický rok
A: 学(がく)年(ねん)
使(つか)い方(かた):
日(に)本(ほん)では、新(しん)学(がく)年(ねん)は四(し)月(がつ)に始(はじ)まります。V Japonsku začíná nový školní rok v dubnu.
Other fields (not shown on cards):
UID: 学.学年tango-rev

Q: škola
A: 学(がっ)校(こう)
使(つか)い方(かた):
まだ学(がっ)校(こう)にいるんですか？Jsi pořád ještě ve škole?
Other fields (not shown on cards):
UID: 学.学校tango-rev

Q: 先(せん)生(せい)
A: učitel/ka, vyučující
使(つか)い方(かた):
私(わたし)は 先(せん)生(せい)に 怒(おこ)られました。Učitel se na mě rozzlobil.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.先生tango

Q: 一(いっ)生(しょう)
A: celý život
使(つか)い方(かた):
男(おとこ)は一(いっ)生(しょう)、子(こ)供(ども)である。Muži jsou dětmi po celý svůj život.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.一生tango

Q: 生(せい)年(ねん)月(がっ)日(ぴ)
A: datum narození
使(つか)い方(かた):
生(せい)年(ねん)月(がっ)日(ぴ)を教(おし)えてください。Prosím, řekněte mi své datum narození.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.生年月日tango

Q: 大(だい)学(がく)生(せい)
A: student vysoké školy
使(つか)い方(かた):
大(だい)学(がく)生(せい)の多(おお)くは、レポートを書(か)くのにパソコンを使(つか)います。Mnoho vysokoškolských studentů používá k psaní seminárních prací počítače.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.大学生tango

Q: 高(こう)校(こう)生(せい)
A: student střední školy
使(つか)い方(かた):
せいぜい40％の高(こう)校(こう)生(せい)しか大(だい)学(がく)に進(しん)学(がく)しません。Méně než 40% středoškoláků pokračuje ve studiu na vysoké škole.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.高校生tango

Q: 中(ちゅう)学(がく)生(せい)
A: student vyšších ročníků základní školy
使(つか)い方(かた):
中(ちゅう)学(がく)生(せい)の時(とき)、フランス語(ご)の勉(べん)強(きょう)が大(だい)好(す)きだったな。Na základce jsem se rád učil francouzsky.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.中学生tango

Q: 小(しょう)学(がく)生(せい)
A: student základní školy
使(つか)い方(かた):
この問(もん)題(だい)は難(むずか)しすぎて小(しょう)学(がく)生(せい)には解(と)けないよ。Tato otázka je pro žáka základní školy příliš obtížná.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.小学生tango

Q: 生(い)け花(ばな)
A: ikebana
使(つか)い方(かた):
ジェーンは 生(い)け 花(ばな)に 興(きょう)味(み)を 持(も)っている。Jane se zajímá o aranžování květin.
備(び)考(こう): Doslovný překlad jako "udržování květin při životě"
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.生け花tango

Q: 生(なま)魚(ざかな)
A: syrová ryba
使(つか)い方(かた):
生(なま)魚(ざかな)は無(む)理(り)なのよ。Nedokážu sníst syrovou rybu.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.生魚tango

Q: 生(せい)活(かつ)
A: する sloveso Nepravidelná slovesa se chovají podobně dle する tvaru.
život
使(つか)い方(かた):
彼(かの)女(じょ)は新(あたら)しい生(せい)活(かつ)に入(はい)りました。Začala nový život.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.生活tango

Q: 生(い)かす
A: godan (..う) Sloveso má pět tvarů jako je pět samohlásek, pro skloňování mají dle typu koncovky různá pravidla. tranzitivní neboli 'たどうし', sloveso může popisovat předmět (postavili budovu)
využít; nechat žít, oživit
使(つか)い方(かた):
自(じ)分(ぶん)も 生(い)き、 他(た)人(にん)も 生(い)かせ。Žijte svůj život a nechte ostatní žít si jejich.
辞(じ)書(しょ)を できるだけ 生(い)かして 使(つか)う ようにしなさい。Snažte se co nejvíce využívat slovník.
備(び)考(こう): Japonština má spoustu výrazů pro 'použít'. 活(かつ)用(よう) (uplatnit, využít schopnost) má kromě skloňování podobný význam jako 生(い)かす (využít, zhodnotit). 使(つか)う je nejběžnější mluvené 'použít', 用(もち)いる jeho formální dvojče. Další formy si vysvětlíme u znaku 用.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.生かすtango

Q: 生(い)ける
A: ichidan (..る) Sloveso má pouze jeden tvar, při skloňování většinou odpadá ~る přípona. tranzitivní neboli 'たどうし', sloveso může popisovat předmět (postavili budovu)
udržovat při životě; aranžovat (květiny)
使(つか)い方(かた):
ユリコは 余(よ)暇(か)に 花(はな)を 生(い)けます。Juriko ve volném čase aranžuje květiny.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.生けるtango

Q: 生(う)む
A: godan (..う) Sloveso má pět tvarů jako je pět samohlásek, pro skloňování mají dle typu koncovky různá pravidla. tranzitivní neboli 'たどうし', sloveso může popisovat předmět (postavili budovu)
porodit, mít děti
使(つか)い方(かた):
来(らい)月(げつ)子(こ)供(ども)を 生(う)みます。Příští měsíc čekám dítě.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.生むtango

Q: 生(は)やす
A: godan (..う) Sloveso má pět tvarů jako je pět samohlásek, pro skloňování mají dle typu koncovky různá pravidla. tranzitivní neboli 'たどうし', sloveso může popisovat předmět (postavili budovu)
pěstovat (angl. grow)
使(つか)い方(かた):
彼(かれ)は 口(くち)ひげを 生(は)やしている。Nechává si narůst knír.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.生やすtango

Q: učitel/ka, vyučující
A: 先(せん)生(せい)
使(つか)い方(かた):
私(わたし)は 先(せん)生(せい)に 怒(おこ)られました。Učitel se na mě rozzlobil.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.先生tango-rev

Q: celý život
A: 一(いっ)生(しょう)
使(つか)い方(かた):
男(おとこ)は一(いっ)生(しょう)、子(こ)供(ども)である。Muži jsou dětmi po celý svůj život.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.一生tango-rev

Q: datum narození
A: 生(せい)年(ねん)月(がっ)日(ぴ)
使(つか)い方(かた):
生(せい)年(ねん)月(がっ)日(ぴ)を教(おし)えてください。Prosím, řekněte mi své datum narození.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.生年月日tango-rev

Q: student vysoké školy
A: 大(だい)学(がく)生(せい)
使(つか)い方(かた):
大(だい)学(がく)生(せい)の多(おお)くは、レポートを書(か)くのにパソコンを使(つか)います。Mnoho vysokoškolských studentů používá k psaní seminárních prací počítače.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.大学生tango-rev

Q: student střední školy
A: 高(こう)校(こう)生(せい)
使(つか)い方(かた):
せいぜい40％の高(こう)校(こう)生(せい)しか大(だい)学(がく)に進(しん)学(がく)しません。Méně než 40% středoškoláků pokračuje ve studiu na vysoké škole.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.高校生tango-rev

Q: student vyšších ročníků základní školy
A: 中(ちゅう)学(がく)生(せい)
使(つか)い方(かた):
中(ちゅう)学(がく)生(せい)の時(とき)、フランス語(ご)の勉(べん)強(きょう)が大(だい)好(す)きだったな。Na základce jsem se rád učil francouzsky.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.中学生tango-rev

Q: student základní školy
A: 小(しょう)学(がく)生(せい)
使(つか)い方(かた):
この問(もん)題(だい)は難(むずか)しすぎて小(しょう)学(がく)生(せい)には解(と)けないよ。Tato otázka je pro žáka základní školy příliš obtížná.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.小学生tango-rev

Q: ikebana
A: 生(い)け花(ばな)
使(つか)い方(かた):
ジェーンは 生(い)け 花(ばな)に 興(きょう)味(み)を 持(も)っている。Jane se zajímá o aranžování květin.
備(び)考(こう): Doslovný překlad jako "udržování květin při životě"
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.生け花tango-rev

Q: syrová ryba
A: 生(なま)魚(ざかな)
使(つか)い方(かた):
生(なま)魚(ざかな)は無(む)理(り)なのよ。Nedokážu sníst syrovou rybu.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.生魚tango-rev

Q: život
A: する sloveso Nepravidelná slovesa se chovají podobně dle する tvaru.
生(せい)活(かつ)
使(つか)い方(かた):
彼(かの)女(じょ)は新(あたら)しい生(せい)活(かつ)に入(はい)りました。Začala nový život.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.生活tango-rev

Q: využít; nechat žít, oživit
A: godan (..う) Sloveso má pět tvarů jako je pět samohlásek, pro skloňování mají dle typu koncovky různá pravidla. tranzitivní neboli 'たどうし', sloveso může popisovat předmět (postavili budovu)
生(い)かす
使(つか)い方(かた):
自(じ)分(ぶん)も 生(い)き、 他(た)人(にん)も 生(い)かせ。Žijte svůj život a nechte ostatní žít si jejich.
辞(じ)書(しょ)を できるだけ 生(い)かして 使(つか)う ようにしなさい。Snažte se co nejvíce využívat slovník.
備(び)考(こう): Japonština má spoustu výrazů pro 'použít'. 活(かつ)用(よう) (uplatnit, využít schopnost) má kromě skloňování podobný význam jako 生(い)かす (využít, zhodnotit). 使(つか)う je nejběžnější mluvené 'použít', 用(もち)いる jeho formální dvojče. Další formy si vysvětlíme u znaku 用.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.生かすtango-rev

Q: udržovat při životě; aranžovat (květiny)
A: ichidan (..る) Sloveso má pouze jeden tvar, při skloňování většinou odpadá ~る přípona. tranzitivní neboli 'たどうし', sloveso může popisovat předmět (postavili budovu)
生(い)ける
使(つか)い方(かた):
ユリコは 余(よ)暇(か)に 花(はな)を 生(い)けます。Juriko ve volném čase aranžuje květiny.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.生けるtango-rev

Q: porodit, mít děti
A: godan (..う) Sloveso má pět tvarů jako je pět samohlásek, pro skloňování mají dle typu koncovky různá pravidla. tranzitivní neboli 'たどうし', sloveso může popisovat předmět (postavili budovu)
生(う)む
使(つか)い方(かた):
来(らい)月(げつ)子(こ)供(ども)を 生(う)みます。Příští měsíc čekám dítě.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.生むtango-rev

Q: pěstovat (angl. grow)
A: godan (..う) Sloveso má pět tvarů jako je pět samohlásek, pro skloňování mají dle typu koncovky různá pravidla. tranzitivní neboli 'たどうし', sloveso může popisovat předmět (postavili budovu)
生(は)やす
使(つか)い方(かた):
彼(かれ)は 口(くち)ひげを 生(は)やしている。Nechává si narůst knír.
Other fields (not shown on cards):
UID: 生.生やすtango-rev

Q: 先(せん)輩(ぱい)
A: senpai, služebně starší kolega
使(つか)い方(かた):
先(せん)輩(ぱい)、ソフトクリーム奢(おご)ってくれませんか。Mohl bys mi koupit zmrzlinu?
Other fields (not shown on cards):
UID: 先.先輩tango

Q: senpai, služebně starší kolega
A: 先(せん)輩(ぱい)
使(つか)い方(かた):
先(せん)輩(ぱい)、ソフトクリーム奢(おご)ってくれませんか。Mohl bys mi koupit zmrzlinu?
Other fields (not shown on cards):
UID: 先.先輩tango-rev

Q: 私(し)立(りつ)
A: soukromý
使(つか)い方(かた):
私(し)立(りつ)の学(がっ)校(こう)はどういう感(かん)じですか。Jak to vypadá na soukromých školách?
Other fields (not shown on cards):
UID: 私.私立tango

Q: 私(し)立(りつ)大(だい)学(がく)
A: soukromá vysoká škola
使(つか)い方(かた):
私(し)立(りつ)大(だい)学(がく)の 数(かず)が 増(ふ)えました。Počet soukromých univerzit se zvýšil.
Other fields (not shown on cards):
UID: 私.私立大学tango

Q: soukromý
A: 私(し)立(りつ)
使(つか)い方(かた):
私(し)立(りつ)の学(がっ)校(こう)はどういう感(かん)じですか。Jak to vypadá na soukromých školách?
Other fields (not shown on cards):
UID: 私.私立tango-rev

Q: soukromá vysoká škola
A: 私(し)立(りつ)大(だい)学(がく)
使(つか)い方(かた):
私(し)立(りつ)大(だい)学(がく)の 数(かず)が 増(ふ)えました。Počet soukromých univerzit se zvýšil.
Other fields (not shown on cards):
UID: 私.私立大学tango-rev